Pedagogia

Presentación de Robotseny

Robotseny es un proyecto de nivel comarcal que desarrolla las competencias científicas y creativas de más de mil alumnos de los centros de primaria y secundaria del Baix Montseny (Barcelona). También tiene el objetivo de crear una red de profesorado implicado en esta temática y crear lazos y compartir experiencias en estos ámbitos. El proyecto de robótica educativa cuenta con la implicación de 23 centros educativos, 10 ayuntamientos de la comarca, y unas 15 empresas de la zona. Marc Boada presentó el torneo, por segundo año consecutivo, que tuvo lugar el 11 de junio 2016 en la plaza del Ayuntamiento de Sant Celoni, con un centenar de robots programados!presentació-robotseny › Continue reading

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Sábado, julio 16th, 2016 Ciencia, Pedagogia No hay comentarios

Los 10 mejores trucos para hablar de ciencia

Se celebró el 19 de octubre 2013 en el Aquarium de Barcelona las Jornadas para el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria, dónde Marc Boada explicó sus mejores trucos cómo divulgador.

Los trucos no son trucos, son técnicas o métodos para hacer llegar el mensaje. Los hay de internos y de externos.

Receta “Al externo”:                                                                                                                                                  1)SEA EMPÁTICO
2) HABLE DE LO QUE CONOCE
3) TRABAJE MUCHO EL GUIÓN
4) UTILICE LA EXPRESIÓN CORPORAL
-5) CREA UN PERSONAJE

Receta “Al interno”
6) AVANCE DEL CONCRETO Y COTIDIANO AL GENERAL Y ABSTRACTO
7) EXPLOTE EL CONFLICTO
8 ) GENERE SENSACIÓN DE DESCUBRIMIENTO
9) UTILICE EL DIÁLOGO FENÓMENO – OBJETO
10) INTRODUZCA HERRAMIENTAS VISUALIZADORAS

Cualquier duda o comentario estoy a vuestra disposición,

 

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Viernes, octubre 25th, 2013 Conferencias de ciencia, Pedagogia 1 comentario

Ene.Museo Nacional de la Energia

Este pasado fin de semana (30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre 2012) hemos estado en Ponferrada, León, en el Ene.Museo Nacional de la Energía, invitados por Alfons Peres, el reciente Director  del centro y uno de sus museólogos,  participando en el Curso de Educador Científico. Ha sido un verdadero placer: participantes motivados, universitarios y científicos interesantes y interesados, visita particular al estupendo Museo y al Centro de Desarrollo de Tecnologías de Captura del CO2! !.

Gracias a Bierzo TV , podéis ver un resumen del buen ambiente en Curso de Educador Científico .

Ene. Museo Nacional de la Energía está situado en el Bierzo, donde la energía ha sido, es y será protagonista de la vida de las personas. Las primeras instalaciones que han abierto al público están relacionadas con el uso del carbón para la generación de energía y se ubican en la antigua central térmica de la Minero Siderúrgica de Ponferrada.

La Unión Europea ha reconocido, con el Premio a la Conservación del Patrimonio Cultural, los trabajos que Ene.Museo Nacional de la Energía ha realizado para su rehabilitación, y la transformación una de sus sedes, Ene.térmica.

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la Ciència en la calle

El sábado 26 de Mayo 2012, Marc Boada, participó en la VI edición de “Ciència al carrer” en Lleida, con la presentació de su libro “Els tres infinits” y dinamizando en el Ágora la presentación de los experimentos realizados por los alumnos de numerosas escuelas e institutos.  Durante esa tarde, disfrutamos viento a tantos jóvenes, con su camiseta roja, explicando, experimentando, y compartiendo con los ciudadanos de a pie.

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Martes, junio 5th, 2012 Ciencia, Pedagogia No hay comentarios

Taller experimental “Energía casi gratuita”

Reconociendo la importancia de la energía para el desarrollo sostenible, la Asamblea General de las   Naciones Unidas ha proclamado el año 2012 el Año Internacional de la Energía Sostenible   para Todos.

Ésta es una oportunidad única para las escuelas de incluir esta temática en su proyecto educativo ya que los estudiantes de hoy son los futuros profesionales que diseñaran o construirán los artilugios que nos proporcionarán energías limpias a un coste razonable y con eficiencia. Desde la Asociación Pèndulum, y bajo la dirección de Marc Boada, damos mucha importancia a la experimentación, quizás para demostrar que todos nosotros podemos formar parte del motor de cambio.

Es decir, queremos fomentar la creatividad y la mentalidad innovadora necesaria para garantizar las necesidades energéticas futuras con un menor impacto sobre nuestros ecosistemas. Y bajo este planteamiento, hemos creado un taller práctico que incluye una introducción previa sobre la generación y la gestión energética, demostraciones sobre la transformación de la energía, para finalmente poner al alcance de los participantes todos los materiales para construir un captador termosolar y poder calentar, con la energía del Sol, una clase, un invernadero, o un dormitorio. Conseguimos en unos minutos un intervalo térmico de más de 20ºC!

¡Intentamos así que la energía ilumine el aprendizaje!

Más información en el blog de Investigación y Ciencia.

 

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Lunes, mayo 21st, 2012 Materiales, Pedagogia No hay comentarios

Exposición IN-MATERIAL

Ya hace unas semanas que Marc está creativo preparando una nueva exposición que se va inaugurar en Terrassa, su ciudad natal, dentro de unos dias.

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Tótem de las Energías

Marc Boada, una vez más, participa en los “Sábados de la Fundación Oms”. Para conmemorar el Año Internacional de las Energías Sostenibles para Todos 2012, se hace una introducción de todas las fuentes de energia y sus transformaciones. Se discute su rendimiento y sus aplicaciones.  Se seleccionan las que pueden ser de utilidad, y entre estas las que son sostenibles, intentando pensar dispositivos eficaces para utilizarlas. Por ejemplo, la energía eólica (energía cinética que se transforma en eléctrica mediante un campo magnético) la podríamos modelar con un pequeño motor de un juguete con una hélice, que al girar enciende un led; la hidráulica con una maqueta, foto,dibujo o pequeño aparato alegórico, etc.

El Sábado 17 de diciembre de 2011, se unirán los trabajos que todos han construido, producido o diseñado, en una sola instalación (una escultura que represente el “ Tótem de las energías”)

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Pila Carbonera de la Asociación Pèndulum

Marc Boada quiere presentaros una nueva Asociación, sin ánimo de lucro, dedicada a dar soporte a las ciencias experimentales a escuelas, universidades, asociaciones, fundaciones, y al públic familiar.

El martes 18 de octubre se inauguran los PÍCNICS CIENTÍFICOS de este curso, en la sede de la Asociación Pèndulum, en medio del Parque Natural del Montseny.

Por segundo año consecutivo, este otoño 2011, en homenaje al Año Internacional de los Bosques, encenderemos una pila carbonera siguiendo el método tradicional para la obtención de carbón vegetal. Además, esta vez, abriremos la sede de la asociación a grupos escolares y familiares, del 18 de Octubre al 4 de noviembre.  El martes 18 encenderemos la pila, durante esta primera semana haremos el cebado, durante la semana del 24 de octubre dejaremos que haga la cocción hasta el 4 de noviembre; y finalmente unas semanas más tarde (a determinar) haremos  la extracción del carbón.

Durante la visita a can Verdaguer preparamos distintas actividades relacionadas con el fuego, el bosque, el carbón, las cenizas, los carboneros, la forja, y la transformación de los minerales a los metales.


Horario: de  10 h a 17h del 18 de Octubre al 4 de Noviembre 2011
Dirección científica y demostracions, Marc Boada.
Coordinación y monitoraje, Moira Costa
Organiza: Pèndulum, Asociación para la difusión del conocimiento científico.
Imprescindible previa reserva a: moira@pendulum.es

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Logro de objetivos. El síndrome de Leonardo

“Me he pasado bastante más de la mitad de mi vida dirigiendo equipos humanos, equipos reducidos pero complejos, dedicados a algo difícil y siempre nuevo: materializar ideas. ¿En qué?, pueden preguntarse algunos. Pues en algo irrelevante por que hagas lo que hagas, en el mundo de la gestión, ciertas circunstancias son comunes. Lo he comprobado veces, en ocasiones cenando, en otras charlando, incluso trabajando con amigos que se encuentran en mis mismas circunstancias: dirigiendo equipos, personas, profesionales, técnicos, operarios. Personas que pasan su vida plasmando aspiraciones, creando productos, proporcionando servicios, y tirando adelante cantidades ingentes de proyectos que hacen que nuestra civilización sea tal y como es.

Pero muchos de esos ideales se quedan por el camino, hay muchos que se empiezan y menos que se concluyen, mucho que están siempre a medias, pendiente de pocos detalles para su remate definitivo, hay incluso quien empieza todo y nunca termina nada.

Conozco quien, dotado de singulares capacidades,  jamás acaba nada porque siempre se pierde en la preparación de la acción. Para algunos antes de empezar todo debe ser perfecto, y las condiciones de contorno deben permitir el virtuosismo en la ejecución, las herramientas a su servicio deben estar en perfecto orden, perfecto estado y constituir un perfecto abanico de recursos que cubran cualquier circunstancia que pueda aparecer de camino al éxito. Pidiendo tanto es imposible empezar, dándole vueltas al “cómo” uno se pierde olvidando el “porqué”, ignorando u olvidando al fin que había de hacer algo, que tenía un objetivo que no estaba en el proceso porque estaba en el resultado.

Yo, a falta de algo mejor, me he decidido a bautizar esta patología como el síndrome de Leonardo. Claro está que me refiero al extraordinario genio florentino Leonardo da Vinci, ese celeste personaje, ese espíritu de potencia incalculable, ese rastreador de muchos de los grandes constructos humanos que, eso sí, tenía un lado oscuro al que pocas veces nos referimos. Mírese cualquier obra de Leonardo, un óleo, un boceto, un fresco, un croquis, un esquema y obsérvese que estadísticamente es casi imposible que esté terminado. Tras la maravillosa ejecución se esconde casi siempre una obra inacabada, algo, por poco que sea, ha quedado en el tintero, a Leonardo siempre le falta alguna mísera pincelada para la finalización definitiva…

Todos hemos visto este pésimo fenómeno montones de veces: el empleado que no termina el trabajo, que siempre dice que aún está pendiente de no sé qué. Nuestras propias listas de compromisos o de acciones sufren del lastre de aquello que se resiste a ser tachado por qué no se ha materializado. Todos conocemos quien le da mil vueltas a algo, haciendo que pierda presencia, relevancia o que la oportunidad escape. Así era Leonardo, cuatro siglos antes que yo, sabía muy bien que hay asuntos que se disipan dentro de un cajón, abandonados en ese limbo oscuro que es el archivo, la carpeta o el sobre.

No deja de ser sorprendente que tamaño genio tuviera tamaño defecto, pero mirándolo bien es casi comprensible que cayera en las peligrosas aguas de la satisfacción virtual. Leonardo era de esos a los que el reto les gusta más que cualquier otra cosa, un nuevo encargo significaba una nueva motivación, poderosísima para un creativo nato, y claro, lo abandonaba todo para concentrarse en lo desconocido. Poco a poco y mediante unos miles de dibujos, esquemas y planes concretaba, hasta la exquisitez, cada una de las minúsculas partes que cómo un mosaico tapizan cualquier proyecto. Con todo pensado y reflexionado hasta la saciedad, ¿para qué materializarlo?, ¿para qué ensuciarse las manos sufriendo las imperfecciones del mundo real?, ¿Por qué matar la finura que toda obra tiene cuando es solo una idea?, ¿Por qué llevar al vulgar mundo real lo que ya es maravilloso en el mundo virtual?

Luego, claro está, el pragmatismo mundano se imponía, lloviendo sobre el artista multitud de reclamaciones que pocas ganas tenia de satisfacer, perdiéndose en las típicas excusas que todos conocemos tan bien, cumpliéndose el aforismo de que un proyecto ocupa, siempre, todo el tiempo disponible. Leonardo agotaba todos los plazos, terminaba con la paciencia de sus interlocutores, clientes y amigos. El análisis detenido de este fenómeno es una buena manera de profundizar en lo que es una buena gestión de los objetivos. Quizás alguien debería haberle dicho lo que tengo que repetirme tantas veces a mí mismo y a mis alumnos: método, planificación, calendario, plazos, y siempre los objetivos deben ser la autentica guía de la acción. El proceso está subordinado al producto, sea éste un trabajo escolar, un lienzo o un simple informe, debemos convertir todos y cada uno de nuestros pasos en un camino que conduzca directamente a lo que nos hemos o nos han encargado. El éxito está precisamente en el final, en terminar, en cerrar la carpeta y en prepararnos para un ¡nuevo reto!”

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Lunes, julio 4th, 2011 Escritos, Pedagogia No hay comentarios

Pícnic de los TRES INFINITOS

Este fin de semana Marc Boada ha participado, ya por segundo año consecutivo a los ” Dissabtes de la Fundació Oms” . Se trata de sesiones y temáticas para familias de infantes y jóvenes con necesidades educativas de altas capacidades en el marco escolar inclusivo, y a alumnos con interés en las temàticas programadas. También son abiertas a maestros y profesores, especialistas que intervienen en la educación y estamentos educativos.

Este vez, hemos pasado todo un dia de ciéncia en el parque natural del Montseny, con el divulgador científico Marc Boada. A través de un recorrido de unos 3 km, hemos disfrutado “insitu” de muchos contenidos científicos; subsuelo geològico, descubrimiento del “Andricus viscosus”, análisis de partículas, aparición de la vida, etc. En resumen, ¡una jornada memorable con muy buena compañia!. Ver vídeo

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